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Campus / F01 MEAL / Leçon 1

Leçon 1 sur 5 · 25 min

Comprendre le MEAL

Les quatre fonctions du MEAL et le cycle de projet

Chargement de la vidéoLe texte, les exercices et le quiz ci-dessous restent disponibles même sans vidéo.

Objectifs de la leçon

  • Définir les quatre fonctions du MEAL : suivi, évaluation, redevabilité, apprentissage.
  • Distinguer suivi et évaluation.
  • Situer le MEAL à chaque étape du cycle de projet.

Quatre fonctions, un seul système

MEAL signifie Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning : suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage. Le sigle est récent, mais l'idée est simple : un projet de santé doit savoir ce qu'il fait, ce qu'il change, rendre des comptes aux personnes qu'il sert et s'améliorer en cours de route.

SuiviCollecte régulière et continue pour savoir si les activités et les produits avancent comme prévu.
ÉvaluationAnalyse ponctuelle et approfondie de la pertinence, de l'efficacité, de l'efficience, de l'impact et de la durabilité.
RedevabilitéInformer les communautés, recueillir leurs avis et plaintes, et y répondre.
ApprentissageUtiliser les données et les leçons pour ajuster le projet et les suivants.
GestionLe MEAL sert d'abord à décider : ce n'est pas un service de rapportage pour le bailleur.

Suivi ou évaluation ?

SuiviÉvaluation
QuestionFaisons-nous ce qui était prévu ?Avons-nous obtenu les changements attendus, et pourquoi ?
FréquenceContinue : mensuelle, trimestriellePonctuelle : base, mi-parcours, finale
NiveauxSurtout activités et produitsSurtout effets et impact
QuiL'équipe du projetSouvent une équipe externe et indépendante

Le MEAL dans le cycle de projet

À la conception, le MEAL aide à construire la théorie du changement et le cadre logique. Au démarrage, il produit l'étude de base et le plan de suivi-évaluation. Pendant la mise en œuvre, il alimente les revues trimestrielles. À la fin, il prépare l'évaluation finale et la capitalisation. Un MEAL pensé seulement à la fin du projet arrive trop tard : les valeurs de référence manquent et les données ne sont pas comparables.

À retenir

  • Le suivi est continu et porte sur ce que le projet fait ; l'évaluation est ponctuelle et porte sur ce qu'il change.
  • Redevabilité et apprentissage ne sont pas des options : de plus en plus de bailleurs les exigent explicitement.
  • Le budget MEAL représente souvent 5 à 10 % du budget du projet ; il se prévoit dès la proposition.

Exercice : quelle fonction du MEAL ?

Choisissez la réponse correspondant à chaque énoncé, puis vérifiez.

Compiler chaque mois le nombre de consultations prénatales réalisées par centre de santé
Mesurer, en fin de projet, si la couverture vaccinale a augmenté et expliquer pourquoi
Installer une ligne téléphonique gratuite pour recueillir les plaintes des bénéficiaires
Organiser un atelier trimestriel pour revoir la stratégie à partir des données
Vérifier chaque trimestre l'avancement des formations prévues dans le plan de travail
Restituer les résultats de l'enquête aux comités de santé des villages

Quiz de la leçon 1

1. Quelle est la principale différence entre suivi et évaluation ?

2. Un mécanisme de plaintes et de retours des communautés relève de :

3. Quand faut-il concevoir le système MEAL ?

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